Naši průvodci


Beata

koordinátorka klubu a průvodkyně

Beatka je srdcem celého Prokopáčku. Stojí v jeho středu a vytváří bezpečný prostor Klubu, ve kterém spolu v lásce a souhře mohou tvořit a fungovat průvodci s dětmi a rodiči. Před 11 lety mu vdechla život a celou svou duší ho drží a neustále posouvá a přetváří, tak aby v něm vše dobře plynulo. Jejími přednostmi jsou nejen profesionalita a rozum, ale i dětská hravost, obrovské nadšení a láska ke všemu živému, ať už se jedná o děti, zvířata nebo lidi. Má ráda řád, pořádek a jasná pravidla, což nejen u dětí vzbuzuje velkou důvěru a pocit jistoty. Má jasně nastavené hodnoty, které odevzdává dětem, a vede je tak k laskavosti ke všem tvorům i rostlinám, vzájemnému respektu a úctě. 

Anička

zástupce koordinátorky klubu a průvodkyně

Jsem poutníkem po lesních cestách, obdivovatelem tajemného a léčivého světa bylin, mnoho let se zabývám "lesní" a následně "přírodní" pedagogikou. Po 7 let jsem působila v Lesním dětském klubu Prokopáček jako hlavní pedagog, zástupce hlavního koordinátora a průvodce dětí světem. V posledních pěti letech jsem se věnovala hlavně svým dvěma synům a učila se od nich a s nimi mnoho nového a nepoznaného, kromě toho jsem působila spolu se svým synem jako průvodce v Lesním klubu Dobrodub ve Vráži u Berouna, kde jsem také spolu se svým druhým synem vedla skupinku mladších dětí s maminkami.

Pocházím z Nového Boru, z podhůří Lužických hor, odtud také pochází můj blízký vztah k lesům a přírodě jako celku. Od dětství jsem měla možnost hrát si a učit se o světě v tamní krásné přírodě a ráda bych, aby možnost prožít dětství v přírodě měli i dnešní děti. Absolvovala jsem akreditovaný vzdělávací program "Přírodní pedagogika", který vedl pedagog s mnohaletou praxí v německých lesních mateřských školách Rudolf Hetich, který obohatil nejen mé znalosti v oboru, ale přidal i mnoho dobrých příkladů pro práci s dětmi. Spoluabsolvovala jsem kurz Cesta k dobré lesní školce. Hraji na kytaru a ráda s dětmi zpívám, v tomto oboru se stále dovzdělávám a od září 2022 jsem nastoupila na 3leté víkendové studium muzikoterapie na Akademii Alternativa v Olomouci.

Barča

hlavní pedagožka, průvodkyně

Baruška je velkým přínosem pro Prokopáček, otevírá dětem svět hudby a radosti, která skrze ni přichází do života. Jako zkušený pedagog nastoupila od září 2023 na pozici hlavního pedagoga. K dětem přistupuje s otevřeným srdcem a měkkou náručí a citlivě rozpoznává jejich potřeby. Komunikuje s dětmi hrou na strunné nástroje kytaru a housle a za pomoci dobře i méně známých písní a melodií snadno pronikne do jejich světa. Umí nápaditě zaujmout pozornost dětí, a to díky své přirozené bezprostřednosti a veselosti. S respektem a pochopením pečuje o děti a předává jim také svou lásku ke zvířatům. Vytváří kolem sebe velmi laskavé, otevřené a přátelské prostředí, kde se cítí bezpečně nejen děti, ale i průvodci a rodiče. Ve všem a ve všech vidí hlavně to pozitivní a v lidech dokáže probouzet krásu a radost. Má nakažlivý smích a strhující energii. Dokáže zároveň velmi jasně vyjádřit, když se jí něco nelíbí, a když vidí nespravedlnost, čímž do Prokopáčku přináší také upřímnost a bezpečí.  

Terka

průvodkyně

Jsem Tereza, předškolní věk mi připadá jako nejkrásnější období, nejraději chodím s dětmi do přírody. Vystudovala jsem magistra ze zoologie (PřF UK), mám doktorát z lesnictví (ČZU). Jsem nadšený ornitolog, botanik a entomolog. Mám dvě děti (5 a 2,5 roku), bydlím na Barrandově. Ráda s dětmi tvořím výtvarku. Hraji na flétnu, kytaru, piano, domluvím se anglicky.

Anet

průvodkyně

Jmenuji se Anet a jsem maminkou dvou holčiček. Starší Františka prošla předškolním rokem v Prokopáčku. Jsem přesvědčená o tom, že nejvíce rozvíjí děti pobyt v přírodě. Sama jsem s přírodou hodně spjatá, jsem outdoorový nadšenec, miluji túry v horách, lezení, cyklistiku, hry s dětmi za každého počasí a řídím se heslem, že není špatného počasí, jen špatného vybavení:) Zastávám názor, že děti jsou naši kamarádi a přistupuji k nim s láskou a respektem.

Hynek

průvodce

Studuji druhým rokem na PřF UK. Mojí srdeční záležitostí je botanika a ornitologie, proto mě nejčastěji potkáte venku, kde pozoruji všemožné živáčky, nebo sbírám inspiraci pro básně haiku. Mám za to, že vztah k přírodě je to nejdůležitější, co můžeme dětem předat. Těším se na společné toulky nejen Prokopským údolím. 

Vávra

průvodce

Momentálně studuji třetím rokem Japanologii na FFUK. Ve volném čase se věnuji výtvarné tvorbě, baví mě práce s materiálem všeho druhu a rád tvořím z toho, co kde najdu. Kromě toho rád fotím, čtu a jezdím na výlety. Práce s dětmi mě dost baví, a dovedli mě k ní lidé, které obdivuji. Snažím se naučit dětem porozumět a komunikovat s nimi. Dříve jsem jezdíval, jako doprovod, se třídou gymnázia na různé akce, ale teď sbírám nové zkušenosti v Prokopáčku. 

Gabča

průvodkyně

Jsem zdravotní sestra a mám dospělou dceru. Práce s dětmi mě vždycky bavila – ráda s nimi trávím čas venku, pozoruji, jak objevují svět kolem sebe.
Miluji přírodu, zvířata a cestování. Doma se starám o pejska Trixinku a kocourka Edu, ráda trávím volný čas na různých výletech v Čechách i zahraničí. Moc ráda jezdim na kole. Myslim, že o sobě můžu říct, že jsem veselé a vstřícné povahy.


Lukáš

průvodce

Moje cesta s Prokopáčkem je dalším důležitým a přirozeným krokem na mé životní cestě. Odjakživa mě přitahovala příroda, dějiny, tradiční způsoby života i objevování hlubších souvislostí lidského bytí. Vystudoval jsem archeologii, která mi otevřela nový pohled na naši civilizaci a přivedla k návratu ke kořenům v moderním pojetí. Dnes se tyto světy propojují v práci s dětmi, kde má prožitek, klid a skutečný kontakt s přírodou své nezastupitelné místo. 

Mou srdeční záležitostí je pořádání ekologicko-archeologických programů pro děti předškolního i mladšího školního věku, zaměřených na život v pravěku a středověku, práci s přírodními materiály a praktické dovednosti, zejména zpracování potravin. Podílel jsem se také na stavbě tradiční hliněné pece na chleba v jiné lesní školce a chci v těchto činnostech pokračovat. Věřím, že tento směr je pro děti inspirativní a přínosný – stejně jako přítomnost mužského elementu, kterého se ve školství zoufale nedostává, stejně tak u řady mužů elementu dětského.